Текст 3, вариант 3 от 1 до 18

Това е вариант 3 към текст 3. Към всеки текст има създадени по ТРИ варианта на въпроси за проверка на функционалната грамотност на учениците. Всеки тест съдържа 25 въпроса по модела на НВО - БЕЛ. Тестът обхваща материала от 6. и 7. клас по български език и литература. ПРИЯТНА РАБОТА!

Като имате предвид информацията от текста, определете кое НЕ е абсолютно вярно за вирусите:

отговори

частици, съдържащи нуклеинова киселина;

живи организми;

възпроизвеждат се в само в жив организъм;

могат да еволюират.

Кое НЕ е вярно за вирусите?

отговори

не еволюират;

не се самовъзпроизвеждат;

не се самоорганизарат;

не се самообновяват.

Коя информация НЕ съществува нито н текста, нито в илюстрациите?

отговори

как се държат вирусите;

как се размножават вирусите;

каква е точната големина на вирусите;

в какви форми съществуват вирусите.

Какво са подчертаните части в изречението: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

определение;

еднородни части;

обособени части;

вметнати части.

Коя част от главното изречение пояснява подчертаното подчинено изречение: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

вирус;

понятието;

обозначава

частици;

Определете вида на изречението по състав: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

просто изречение;

сложно съчинено изречение;

сложно съставно изречение

сложно смесено изречение

Посочете миналото страдателно причастие в изречението: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

обозначава;

малко;

защитена;

комбинация.

Посочете сказуемите в изречението: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

обозначава, защитена;

носят, никога;

носят, защитена;

носят, обозначава.

Посочете наклонението на глаголните форми в изречението: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

изявително наклонение;

условно наклонение.

преизказно наклонение;

повелително наклонение.

Подчертаните думи са записани така, защото: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

са абревиатури;

за заблуда;

всички изброени;

нито едно от изброените.

Подчертаното словосъчетание е: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

чужда дума;

термин;

непозната дума;

домашно дума.

Определете подлога в изречението: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тя

отговори

понятието;

вирус;

частици;

обвивка.

Определете главното изречение в състава на сложното съставно: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

които носят малко количество нуклеинови киселини;

никога и двете заедно;

понятието вирус обозначава частици;

защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

На кой ред е използвано условно наклонение на изречението: Понятието вирус обозначава частици, които носят малко количество нуклеинова киселина ( или ДНК, или РНК, но никога и двете заедно!), защитена в обвивка от белтъци, липиди, въглехидрати или комбинация между тях.

отговори

Понятието вирус да означава...

Понятието вирус би означавало ...

Понятието вирус е обозначавало ...

Понятието вирус не обозначава ...

Разгледайте илюстрацията и илюстрации от текста.

Като имате предвид илюстрациите от текста и предишната илюстрация, запишете само с една дума как се наричат рогчетата, излизащи от вируса.

отговори

"Глюкопротеини"
"глюкопротеини"
"Глюкопротеини на вирусната обвивка"

Да проверим написаното!

Възрастните никога нищо не разбират сами, а за децата е уморително все да им обясняват и обясняват.

Така че трябваше да си избера друг занаят и се научих да управлявам самолети. Летял съм по малко навсякъде из света. И вярно е, че географията много ми послужи. От пръв поглед можех да различавам Китай от Аризона. Това е много полезно, ако човек се заблуди нощем.

През живота си имах голям брой срещи с голям брой сериозни хора. Живял съм много при възрастни хора. Виждал съм ги съвсем отблизо. Това не ме накара да имам по-хубаво мнение за тях.

Когато срещнех някой възрастен, който ми се струваше, че разбира малко повече, аз го проверявах с рисунката си номер 1, която бях запазил. Исках да зная дали той наистина е способен да разбира. Но всякога ми се отговаряше: „Това е шапка“. Тогава аз не му приказвах нито за змии боа, нито за девствени гори, нито за звезди. Приспособявах се към него. Приказвах му за бридж, за голф, за политика и за вратовръзки. И възрастният биваше много доволен, че се е запознал със също такъв разсъдителен човек.

Това е вариант 3 към текст 3. Към всеки текст има създадени по ТРИ варианта на въпроси за проверка на функционалната грамотност на учениците. Всеки тест съдържа 25 въпроса по модела на НВО - БЕЛ. Тестът обхваща материала от 6. и 7. клас по български език и литература. ПРИЯТНА РАБОТА!